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01

화법Ⅰ

화법Ⅰ에서는 화법 영역에서 다루는 지식과 개념을 이해하고 지문 형태로 제시된 대본을 분석할 줄 아는 능력을 평가한다.
학생들은 화법Ⅰ 교육과정에서 다루고 있는 기본 개념을 이해하고, 실제 담화를 통해 화법의 기능을 분석할 수 있도록 학습해야 한다.
단원별 대표적인 학습 방법을 정리하면 다음 표와 같다.
단원 공부방법

지식

 · 화법의 구두 언어적, 상호 교섭적 성격을 이해하기
· 화법의 대인 관계적, 사회 문화적 성격을 이해하기
· 참여자, 전언, 시공간 및 사회 문화적 맥락과 같은 화법의 요소와 기능을 이해하기
· 참여자의 목적과 상황에 따른 화법의 다양한 유형을 이해하기
· 매체를 활용한 화법의 특징과 효과를 이해하기

기능

 · 의사소통의 목적과 참여자의 특성, 화제 특성, 상황을 고려하여 내용을 생성하고 조직하기
· 배경지식, 경험, 추론을 바탕으로 담화의 내용을 재구성하기
· 목적, 대상, 상황에 따라 적절한 언어적, 반언어적, 비언어적 표현하기
· 의사소통 내용의 신뢰성, 타당성, 공정성을 평가하기
· 상대의 수준, 요구, 태도 등을 분석하여 화자의 역할과 기여도를 분석하기
· 다수가 참여하는 의사소통에서 주도자 협력자의 역할을 알고 효과적으로 수행하기
· 말하기 불안의 원인을 이해하고 이를 해소할 수 있는 전략을 활용하기
· 원활한 사회적 상호작용이 일어날 수 있도록 의사소통 과정을 점검하고 조정하기
02

화법Ⅱ

화법Ⅱ에서는 다양한 유형의 음성 언어 자료를 분석하면서 내용을 사실적, 추론적, 비판적, 창의적으로 이해하고 판단하는 능력을 평가한다.
학생들은 화법Ⅱ 교육과정에서 다루고 있는 다양한 담화 유형의 특징을 이해하고 분석할 수 있어야 한다.
단원별 대표적인 학습 방법을 정리하면 다음 표와 같다.
단원 공부방법

대화

 · 대화의 원리를 이해하고, 상대의 감정이나 의견에 공감하는 전략 이해하기
· 다양한 소통 맥락을 고려하여 유머나 재담 활용전략을 이해하기

토의&토론

 · 토의·토론의 개념, 목적, 형식, 절차, 방법 등을 이해하기
· 문제 해결 방안을 생각하며 여러 사람의 의견을 종합하기
· 사회자와 참여자의 역할과 책임을 이해하기
· 상대의 주장과 근거의 타당성을 평가하기

발표&연설

 · 목적과 형식, 청중과 상황을 분석하여 적절한 내용을 구성하기
· 발표나 연설 내용의 신뢰성과 타당성, 공정성을 평가하기
· 자료와 매체 활용의 효과와 언어적·비언어적·반어어적 표현의 효과 분석하기

협상

 · 목표를 설정하여 쟁점을 분석하고 단계적으로 문제를 해결하기

면접

 · 효과적으로 질문하고 의도를 파악하여 답변하는 전략 이해하기
03

작문Ⅰ

작문Ⅰ에서는 작문 활동과 관련된 기초적인 지식과 더불어 실제 글쓰기 과정을 분석하고 조정할 수 있는 능력을 평가한다.
학생들은 작문Ⅰ 교육과정에서 다루고 있는 지식을 이해하고, 실제 글을 통해 작문의 기능을 이해하고 분석할 수 있도록 학습해야 한다.
단원별 대표적인 학습방법을 정리하면 다음 표와 같다.
단원 공부방법

지식

 · 작문의 의사소통 행위로서의 특성을 이해하기
· 작문의 문제 해결적, 사회 문화적 실천 행위로서의 특성을 이해하기
· 작문의 심리적 과정과 일반적 절차를 이해하기
· 사회 문화적 맥락이 작문에 미치는 영향을 이해하기
· 작문 과정에서 매체 언어의 기능과 효과를 이해하기

기능

 · 작문 과정에 대한 계획과 내용 구조 및 전개 과정을 분석하기
· 작문 계획과 생성한 내용을 비교 검토하여 생성한 내용을 분석하기
· 작문 상황에 적합한 표현과 문체를 분석하고 뒷받침할 내용을 생성하기
· 내용 전개의 일반적인 원리를 고려하며 필요에 따라 내용을 조정하기
· 그림이나 도표 활용의 효과성 분석하기
· 고쳐 쓰기 과정을 검토하여 글의 내용, 전개, 표현 등을 분석하기
· 매체 언어의 특성을 고려하여 매체 자료 및 변용 결과를 분석하기
04

작문Ⅱ

작문Ⅱ에서는 다양한 목적의 실제 글쓰기 과정을 분석하고 판단하는 능력을 평가한다.
학생들은 작문Ⅱ 교육과정에서 다루고 있는 정보 전달, 설득, 사회적 상호작용, 자기 성찰, 학습 등 다양한 목적의 글쓰기에 맞게 내용을 생성·조직·표현하며,
교정할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 학습해야 한다. 단원별 대표적인 학습 방법을 정리하면 다음 표와 같다.
단원 공부방법

정보 전달

 · 다양한 매체를 활용한 자료를 분석하고 타당성과 신뢰성을 평가하기
· 내용 조직 및 전개 방법을 정보의 속성에 맞게 적용하고 분석하기

설득

 · 주장과 이를 뒷받침 할 수 있는 논거의 타당성을 평가하기
· 논설문, 비평문, 건의문, 광고문, 칼럼 등의 설득력 있는 표현 전략을 분석하기

사회적 상호작용

 · 독자를 고려하여 내용과 형식을 조정하고 분석하기

자기 성찰

 · 일상생활의 관찰을 통해 문제나 의미를 발견한 글을 분석하기

학습

 · 요약의 과정을 분석하고 평가하기
· 논술문, 논문, 요약문, 실험 또는 탐구 보고서 등을 분석하기
05

문법Ⅰ

문법Ⅰ에서는 언어의 본질에 대한 이해, 국어 단위의 체계에 대한 이해·탐구 능력을 평가한다.
학생들은 문법Ⅰ 교육과정에서 다루고 있는 ‘국어와 앎’ 영역을 체계적으로 이해하고, 이를 토대로 ‘국어와 삶’ 영역에 해당하는 종합적 적용 능력을 키울 수 있도록 학습해야 한다.
‘국어와 앎’ 영역에서 다루는 내용은 언어학 일반, 음운론, 형태론, 문장론, 의미론과 같은 학문 문법 전반이 아니라, 이를 교육용으로 정리한 학교 문법 수준이다.
단원별 대표적인 학습 방법을 정리하면 다음 표와 같다.
영역 공부방법

국어와 앎

 · 언어의 본질에 대해 이해하기
· 국어 음운 규칙, 음운 변동 현상을 이해하기
· 음운과 표기의 관계를 이해하고 적용하기
· 형태소, 단어의 개념과 특성을 이해하기
· 단어의 품사를 분류하고 각 품사별 특징을 이해하기
· 문장의 구조를 분석하고 문장의 성분, 문장의 종류를 이해하기
· 국어 문법 범주를 이해하고 탐구하며, 자연스러운 문장을 분석하고 평가하기
· 단어의 의미 유형, 담화의 구조 등을 이해하기

국어와 삶

 · 일상 언어, 매체 언어의 문법적 특징과 표현상의 특징을 분석하기
· 사회 언어, 학술 언어의 문법적 특징과 표현상의 특징을 분석하기
06

문법Ⅱ

문법Ⅱ에서는 국어 규범, 국어의 역사 등에 관한 지식을 이해·탐구·적용하는 능력, 담화 상황에 적절하게 대응할 수 있는 국어 문화 능력,
우리글과 말의 변화에 대한 이해 능력을 평가한다. 학생들은 문법Ⅱ 교육과정에서 다루고 있는 ‘국어와 규범’ 영역을 체계적으로 이해하고,
더 나아가 ‘국어와 얼’ 영역에 제시된 국어의 역사에 대한 대강의 지식을 학습해야 한다.
단원별 대표적인 학습 방법을 정리하면 다음 표와 같다.
영역 공부방법

국어와 규범

 · 표준 발음법의 원리와 규정을 이해하고, 표준 발음법에 맞게 정확하게 발음하기
· 표준어와 방언의 특징을 이해하기
· 한글 맞춤법 원리와 표준어 규정을 이해하고, 단어를 올바르게 사용하기
· 국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법의 원리와 규정을 탐구하고 사용하기
· 정확한 문장 구성을 이해하고, 담화 표지 및 문장 부호를 효과적으로 사용하기
· 잘못된 어법이나 번역체 등에 의한 문장의 오용 현상을 비판하고 순화하기
· 담화의 표현 원리를 탐구하고 담화를 효과적으로 구성하기
· 표준 화법과 언어 예절에 맞게 담화를 효과적으로 구성하기

국어와 얼

 · 음운, 단어, 문장, 담화의 국어 변천사를 개략적으로 이해하기
· 한글 창제의 원리, 한글 창제 이후의 문자 생활사를 이해하기
· 전통적 수사, 속담, 관용어 등에서 알 수 있는 선인들의 국어 생활을 이해하기
· 통일 시대, 세계화 시대, 정보화 시대에 대응한 국어의 미래 탐구하기
07

독서Ⅰ

독서Ⅰ에서는 다양한 유형의 글을 읽고 내용을 사실적, 추론적, 비판적, 창의적으로 이해하고 판단하는 능력을 평가하는 기존 수능 언어의 비문학 읽기 영역 문항에
더하여 독서의 이론과 전략 등의 지식을 직접 평가한다.
학생들은 독서Ⅰ 교육과정에서 다루고 있는 지식을 이해하고, 실제 글을 통해 독서의 다양한 기능을 이해하고 분석할 수 있도록 학습해야 한다.
단원별 대표적인 학습 방법을 정리하면 다음 표와 같다.
영역 공부방법

지식

 · 의미구성 행위·문제해결 행위·의사소통 행위로서의 독서의 특성을 이해하기
· 다양한 글의 특성을 파악하기
· 다양한 독서 상황에 적절한 독서 방법을 적용하기
· 독서의 역사, 독서의 맥락과 매체언어가 독서에 미치는 영향을 이해하기

기능

 · 적절한 독서를 위해 준비해야 할 사항 파악하기
· 글의 내용과 구조에 대한 사실적 독해의 원리 이해하기
· 글의 내용과 구조에 대한 추론적 독해의 원리 이해하기
· 글의 내용과 구조에 대한 비판적 독해의 원리 이해하기
· 글의 내용과 구조에 대한 감상적 독해의 원리 이해하기
· 글의 내용과 구조에 대한 창조적 독해의 원리 이해하기
· 자신의 독서 과정이나 방법을 성찰하여 조정할 수 있는 원리 이해하기
· 다양한 독서 전략을 범교과적 학습에 활용하기
· 다양한 매체 언어 자료의 내용과 구성, 표현 등을 비판적으로 이해하기
08

독서Ⅱ

독서Ⅱ에서는 다양한 유형의 글을 읽고 내용을 사실적, 추론적, 비판적, 창의적으로 이해하고 판단하는 능력을 평가한다.
학생들은 독서Ⅱ 교육과정에서 다루고 있는 독서 전략을 토대로 인문, 사회, 과학, 기술, 예술, 생활, 언어 등과 같은 다양한 분야의 글을 분석할 수 있도록 학습해야 한다.
단원별 대표적인 학습 방법을 정리하면 다음 표와 같다.
영역 공부방법

글의 유형

 · 글을 쓴 목적과 글의 특징을 파악하기
· 적절한 독서 목적을 설정하여 글을 능동적으로 분석하기
· 글의 제재를 고려하여 적절한 배경지식과 독서 전략 활용하기
· 글의 주제, 제재, 배경 등이 유사한 다양한 글을 비교 분석 재구성하기
· 선인들의 글을 읽고, 글쓰기의 관습·독서 문화 등에 대해 비판적으로 이해하기
· 다양한 문화를 배경으로 하는 글을 읽고, 다양한 문화에 대해 분석하기
09

문학Ⅰ

문학Ⅰ에서는 문학의 특징과 갈래에 대한 이해를 기반으로 한 문학 작품의 사실적·추론적·비판적·창의적 수용과 생산 능력 등을 평가한다.
문학Ⅰ에서는 기존 수능 언어의 문학 영역 문항에 더하여 문학의 성격과 같은 문학 지식을 직접 평가할 수 있다.
학생들은 문학Ⅰ 교육과정에서 다루고 있는 지식을 이해하고, 교과서에 수록된 작품을 중심으로 깊이 있게 감상해야 하며,
더불어 교과서 외의 작품들도 폭넓게 읽어 두어야 한다.
단원별 대표적인 학습 방법을 정리하면 다음 표와 같다.
영역 공부방법

문화의 성격

 · 가치 있는 내용을 형상화한 언어 예술로서의 문학의 특성을 이해하기
· 소통 활동으로서의 문학의 특성을 이해하기
· 문학의 갈래별 특징을 이해하기
· 문학 갈래의 역사적 전개 과정을 이해하기

문학 활동

 · 내용, 형식, 표현의 유기적 연관을 고려하며 작품을 수용하기
· 다양한 맥락에서 작품을 이해하고 감상하며 평가하기
· 다양한 시각과 방법으로 작품의 내용과 형식 등을 비판적·창의적으로 재구성하기
· 매체언어 자료의 창의적 표현 방식과 심미적 가치를 문학적 관점에서 이해하기
· 다양한 매체를 활용하여 문학 작품의 수용과 생산에 참여하기
10

문학Ⅱ

문학Ⅱ에서는 문학 작품의 사실적·추론적·비판적·창의적 수용과 생산 능력, 한국 문화에 대한 이해를 바탕으로 한 공동체 문화의 비판적·창의적 수용 능력을 평가한다.
기존의 수능 문학영역 문항에 더하여 문학의 위상과 관련된 지식을 직접 평가할 수 있다.
학생들은 교과서 수록 작품을 중심으로 문학 작품을 깊이 있게 감상하고, 그밖의 작품들을 폭넓게 수용할 필요가 있다.
한국문학의 역사·전통·특질 등을 이해하고, 작품을 기반으로 공동체·인간·세계 등에 관한 인식과 표현 능력을 향상하는 등 관심의 폭을 넓힐 필요가 있다.
단원별 대표적인 학습 방법을 정리하면 다음 표와 같다.
영역 공부방법

문학의 위상

 · 한국 문학의 개념, 영역, 갈래, 역사의 대강을 이해하기
· 대표적인 한국 문학 작품을 통해 한국 문학의 전통과 특질을 이해하기
· 보편성과 특수성의 관점에서 한국 문학과 외국 문학을 비교 감상하기
· 다문화 시대, 세계화 시대를 고려하며 한국 문학의 양상과 지향을 이해하기

문학과 삶

 · 내용, 형식, 표현의 유기적 연관을 고려하며 대표적인 작품을 탐구하기
· 대표적인 작품을 통해 자아를 성찰하고, 타자를 이해하기
· 대표적인 작품을 통해 공동체의 관심사에 대한 문제의식을 심화하기
· 대표적인 작품을 통해 인간과 세계에 대한 심미적 인식과 표현 능력을 심화하기
· 매체언어 자료의 창의적 표현 방식과 심미적 가치를 문학적 관점에서 이해하기
· 다양한 매체를 활용하여 문학 작품의 수용과 생산에 참여하기